A közép- és felsőfokú szakképzés mellett egyre nagyobb szeletet vállal át az oktatásból a vállalati szektor. Ennek oka részben az ipari fejlődés dinamikája, másrészt a képzőhelyeken nem minden esetben nyílik lehetőség elmélyülni egy-egy speciális témában. Az ilyen réseket tömik be a cégek által szervezett oktatások, valamint a nagyvállalatok által tartott belső képzések.

A kollaboratív robotokat négy alapvető kategóriába osztjuk annak alapján, hogy milyen jellegű változást okoz a robot tevékenységében az emberi jelenlét. A fejlődést természetesen ennek a hatásnak az egyre komplexebb mivoltában érhetjük tetten.